GOOGLE DRIVE-FORMULARIO EN EL BLOG

DESEMPEÑO: Obtiene información atravez  del uso de test para mejor el proceso de comunicación entre los compañeros.

ACTIVIDAD:
*Crea un formulario con google drive que este orientado a la temática del programa Nest Mast la seguridad en linea.

*El formulario debe cumplir con los siguientes aspectos:

-Titulo
-Pequeña descripción sobre la temática del formulario.
-El formulario debe ser publicado como un Gaget.
-El formulario debe tener 5 preguntas.
-El formulario debe tener respuestas (NO SE PUEDEN LAS SIGUIENTES OPCIONES:
SI,NO,NOSE,TAL VEZ,NINGUNA DE LAS ANTERIORES).
-El formulario debe ser resuelto por 10 compañeros.

*Comparta las respuestas del formulario con la docente.

Presentación

AVATAR

DESEMPEÑO: Inserta códigos HTML para publicar evidencias del uso de herramientas propias en la web 2.0.

ACTIVIDAD:

1-) Crea una cuenta en www.voki.com
2-) Genere un avatar de presentación para el blog
3-)Donde menciones los siguientes aspectos:

NOMBRE
*CURSO
*INTERESES PERSONALES

 3-)Debe presentar su voki como un GADGET no como una entrada.

METAS Y DESEMPEÑOS III TRIMESTRE

 METAS Y DESEMPEÑOS

1) El Computador Permite Realizar Productos Que Puden Ayudar El Aprendizaje
2) El Computador Permite Simular Fenomenos O Procesos Que Pueden Presentar Dificultad  Al Generarlos En Ambientes Reales.

DESEMPEÑOS:

1) Usa La Hoja De Calculo Para Crear Formulas Y Manejar Sistemas De Unidades Que Permitan Realiza Operaciones.
2) Tabula Imformacion Para Representar Mediante Graficas Estadisticas Comportamientos Apartir De Datos.
3) Crea  Presentacion En Multimedia Para Sustentar El Proceso, Diseño, Calculo Y Dibujo Del Sistema Estructural.

NET SMARTZ

DOS TIPOS DE ESTÚPIDO 

DESEMPEÑO: Determina la diferencias entre los dos tipos de estúpido de acuerdo al vídeo, y plantea historias reales.

ACTIVIDAD:

1) Observa el vídeo y responde las siguientes preguntas :

a ) Según la Rai Que se significa el termino estúpido ?

B ) Según el vídeo ¿Que significa

C ) Según el vídeo de quien es la culpa de que Eduardo se metería en  problemas

D) Piensas que Eduardo debería haberse metido en problemas ¿Por que ?

2) Utilizando el Internet encuentra historias sobre jóvenes y adultos que hallan perdido oportunidades educativas o laborales debido a a comentarios o imagines que se publicaron en linea. Son dos ejemplos y con cada uno realize lo siguiente

A) Resuma la historia y publique la URL de donde saco la información.

B) De que manera llego la información a otras personas 

C) Piensas que merecía meterse en problemas por la publicación ¿Porque ?

D) Piensas que podrían sufrir alguna consecuencia por la publicación.

E) En tu opinión ¿Los directivos de escuela,empleadores organismo de la ley y otras autoridades deberían observar los perfiles diarios  y otras paginas de medios sociales argumentando.!

LAS REDES SOCIALES

   DESEMPEÑO :


*Identifica a través del taller "Seis Niveles De Información" cual es el nivel de exposición de información personal en redes sociales.


ACTIVIDAD:

* RESPONDE

A-) Cantidad de sitios o de aplicaciones de redes sociales que utiliza.
Rta / 6 aplicaciones

B-)Cantidad de amigos o de seguidores
Rta:/
C-) Cantidad del tiempo que pasa a linea al día
Rta :/
D-) Crees que existe tal cosa como "ESTAR DEMASIADO TIEMPO CONECTADO"

TU HUELLA INFORMÁTICA :

*Escribí las 5 principales aplicaciones o las 5 que mas utilizas (DE MAYORES A MENOR USO) y llena tu huella según la siguiente escala

GOOGLE SKETCH UP

DESEMPEÑO:

*Reconoce el entorno básico de sof ware, google sketch up a través de la manipulación de este para crear elementos de entornos  .

ACTIVIDAD:
*Modele en el programa el que fue asignado por la docente y publique el pantallaso de la imagen